4.0 இணைய
வழிக் கற்றல் கற்பித்தலின் மேன்மைகள்
இணையம் வழியாகத் தமிழ்மொழிக் கற்றல்
கற்பித்தல் நடைபெறுவதால் குறிப்பிடத்தக்க நன்மைகள் விளைகின்றன. அவற்றைப்
பின்வருமாறு பட்டியலிடலாம்:-
1) மாணவர்கள் பாடங்களை எளிதாகப் புரிந்துகொள்ள
முடிகிறது.
2)
ஒன்றைப் பற்றிய மேலதிக தகவலை அறிந்துகொள்ளும் வகையில்
தொடுப்புகளைக் (hypelinks) கொண்டிருக்கிறது.
3) வெவ்வேறு ஆற்றலும் விருப்பமும்
கொண்ட மாணவர்கள் தாங்கள் விரும்பும்
வகையில் கற்பதற்கு வாய்ப்பினை
வழங்கிகின்றது.
4)
எழுத்து (text), ஒலி (sound), காட்சி (visual), அசைவுப்படம் (graphics),
நிகழ்ப்படம் (video), உடலியக்கம் (psychomotor), இருவழித் தொடர்பு
(interactive)
எனப் பலதரப்பட்ட வகையில் கற்பதற்குரிய சூழல் இருக்கின்றது.
5)
மாணவர்களின் கற்றல் திறனையும் தன்னம்பிக்கையையும் வளர்க்கிறது.
6)
தனியாகக் கற்பதற்குரிய (individualise learning) வாய்ப்பு கிடைக்கிறது.
7) மாணவரை இலக்காகக் கொண்ட கற்றல்
கற்பித்தல் சிறப்பாக நடைபெறுகிறது.
8) மனமகிழ்ச்சியுடன் கற்பதோடு
வெல்விளி(சவால்) நிறைந்த கற்றல் சூழலை
உருவாக்கிக் கொடுகின்றது.
9) மாணவர்களின் ஆக்கச் சிந்தனையையும்
ஆய்வுச் சிந்தனையையும்
வளர்த்துகொள்ள உதவுகிறது.
10) குறிப்பிட்ட காலம், இடம், சூழல்
என எந்தவித கட்டுப்பாடும் இல்லாமல்
கற்பதற்குரிய வாய்ப்பு கிடைக்கிறது.
11) கிடைப்பதற்கு அரிய தகவல்களை
விரைவாகவும் விரிவாகவும் பெற முடிகின்றது.
12)
குறைந்த செலவில் விலைமதிப்பில்லாத் தகவல்களையும் தரவுகளையும்
நொடிப்பொழுதில் மிக எளிதாகப் பெற முடிகிறது.
13) கற்றலில் ஏற்படும்
சிக்கல்களுக்குரிய தீர்வுகளைப் பல முனைகளிலிருந்தும்
மூலங்களிலிருந்தும் உடனடியாகப் பெற முடிகிறது.
14) உலகத்தின் எந்தப் பகுதியில்
இருந்தாலும் ஒருவரோடு ஒருவர் தொடர்பு
கொள்ளவும், இணைய உரையாடல் கருத்துப் பரிமாற்றம் செய்யவும், நிகழ்ப்பட
கலந்துரையாடல் நடத்தவும், மின்னஞ்சல் வழி தகவல்களைப் பரிமாறவும்
வாய்ப்புகள் திறந்து கிடக்கின்றன.
15) தகவல்களைத் திரட்டவும்,
சேமிக்கவும், புதிய தகவல்களை இற்றைப்படுத்தவும்
(update), தேவையற்ற விவரங்களை நீக்கவும், விரும்பியபடி மாற்றங்களைச்
செய்துகொள்ளவும் முடிகிறது.
5.0 முடிவுரை
மொழிக் கற்றல்
கற்பித்தல் எளிமையான ஒன்றல்ல. அதுவும் இணையத்தில் தமிழ்மொழியைக் கற்பதும்
கற்பிப்பதும் மிகக் கடுமையான ஒன்றாகும். இருந்தபோதிலும், ஒலியியல், எழுத்தியல்,
வரிவடிவம், இலக்கணம், இலக்கியம் என விரிந்து கிடக்கும் தமிழ்மொழியை இணையத்தின்
துணைகொண்டு கற்கவும் கற்பிக்கவும் கூடிய வாய்ப்புகள் இன்று நடைமுறைக்கு
வந்திருக்கின்றன. தற்போதைய சூழலில் இருக்கின்ற வாய்ப்புகளையும் ஏந்துகளையும்
முழுமையாகப் பயன்படுத்தி தமிழ்மொழிக் கற்றல் கற்பித்தலை முன்னெடுக்கும் முயற்சிகள்
நடைபெற வேண்டும். மரபு வழியான கற்றல் கற்பித்தலுக்கு இடையில் இணையம் சார்ந்த நவின
முறையிலான கற்றல் கற்பித்தலுக்கும் இடங்கொடுக்க வேண்டும். இணையம் வழி
கற்பித்தலானாலும் சரி அல்லது இணையத்தளங்களைப் பயன்படுத்தி கற்பதானாலும் சரி,
இவ்விரண்டினையும் விரிவுபடுத்தி வளர்த்தெடுக்கும் வழிகளை ஆராய வேண்டும்.
தமிழ்மொழிக் கற்றல்
கற்பித்தலைப் புதிய இலக்கு நோக்கி நகர்த்த வேண்டிய பொறுப்பும் கடமையும்
கல்வியாளர்களுக்கும் கணிஞர்களுக்கும் இருக்கின்றது. ஆகவே, உலக உருண்டையில் தமிழும்
தமிழ்க் கல்வியும் நிலைபெற வேண்டுமானால், இணையம் வழியாகவும் இணைய ஏந்துகளின்
வழியாகவும் தமிழைக் கற்கவும் கற்பிக்கவும் வேண்டியது காலத்தின் கட்டாயமாகும். இதனை
உணர்ந்து, தமிழ்மொழியைக் கற்பிக்கும் ஆசிரியர்களும் தமிழைக் கற்கும் அல்லது கற்க
விரும்பும் மாணவர்களும் இனையத்தையும் இணைய ஏந்துகளையும் பயன்படுத்த முன்வர
வேண்டும்.
இனிவரும் காலம்
இணையத்தோடு இரண்டறக் கலந்துவிடப்போகின்றது. அதற்கேற்றால்போல, தமிழ்மொழிக் கற்றல்
கற்பித்தலும் இணையத்தை உள்வாங்கிக்கொள்ள வேண்டும். அப்பொழுதான், தமிழும்
தமிழ்க்கல்வியும் நீடுநிலவ முடியும்; தமிழ்மொழி தனது தொன்மையின் தொடர்ச்சியைத்
தொலைத்துவிடாமல் நிலைத்து வாழும்.
மேற்கோள்கள்
குழந்தைவேல் பன்னீர்செல்வம்.சு.
(2009). இணையம்வழி மொழிக் கற்றல் கற்பித்தலில்
புதிய அணுகுமுறைகள்,
தமிழ் இணைய மாநட்டு மலர், செருமானியம்.
ரபி சிங். எம்.ஜே. (2010). மின்னனு
வழியில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல்,
தமிழ் இணைய மாநாட்டு
மலர், கோவை
நக்கீரன்.பி.ஆர். (2010). தமிழ்
இணையப் பல்கலைக்கழக மென்பொருள்கள் – ஒரு
கண்ணோட்டம். தமிழ் இணைய
மாநாட்டு மலர், கோவை
இளஞ்செழியன்.வே &
இளந்தமிழ்.சி.ம. (2011). தமிழில் தகவல் தொழில்நுட்பத்தைக்
கற்பித்தல்:
வாய்ப்புகளும் சிக்கல்களும். தமிழ் இணைய மாநாட்டு மலர்,
பென்சில்வேனியா.
பெரியண்ணன்.கோ. (2011). இணையம்
மற்றும் கணினி வழி தமிழ் கற்றல் கற்பித்தல்.
தமிழ் இணைய மாநாட்டு
மலர், பென்சில்வேனியா.
Dr. Seetha Lakshmi. (2011). Facebook and Tamil Language in Singapore's
Teacher
Education . தமிழ் இணைய மாநாட்டு மலர், பென்சில்வேனியா.
Dr.Sajap Maswan. (1998). Kelebihan
Penggunaan Internet dan Laman Web dalam
Pengajaran dan
Pembelajaran. Institut Perguruan Tuanku Bainun. Pulau
Pinang, Malaysia.
Collins,B. (1996). The Internet As
An Educational Innovation: Lesson From
Experience With
Computer Implementation. Educational Technology, 36 (6),
pg. 21- 30
கருத்துகள் இல்லை:
கருத்துரையிடுக